十月份至最近，練習了兩篇書法，「大江東去」跟「宿建德江」以及「春曉」，其實拙爭對於「宿建德江」比較陌生，去查了一下辭典，原來詩中的憂愁感也是特別濃厚，以前在背唐詩的時後，「春曉」是其中一篇，後來「大江東去」這首是近10年前在電影、電視劇以及國中課文裡，還滿常出現，唯獨就是「宿建德江」這一首，真的很陌生；以下拙爭字寫的不好，還請各位不吝傷眼繼續看下去。
以前兒時，果斷學習了幾年不認真的書法，直至前幾年又重新再學習，而老師筆法，始終拙爭無法再進一步將自己的筆法往前邁進，所以時至今日，不斷模仿跟練習，拙爭不在乎長時間耗時的練習，唯有字字用心，寫的再不好，依然心喜；
對於前些日子，在用筆上的不順暢與字體上的不工整，最近覺得另一個老師的教導方式起了效果，用了新的方式去學寫，心情有了截然不同的變化，這也許是學寫書法時，另一種樂趣吧？也許有人會覺得，一個人，請了兩個一樣領域不同教法的老師，這樣學習的事物不會互相衝突矛頓嗎？拙爭只覺得，兩師取其好，不磨而合，也就是說，不要去在意相異的教導方式，而是認真去學習自己該用心的地方，兩位老師的教育好的地方，需要謹記在心，這也是拙爭這幾年來，學習事物的態度，不敢說這是很正確的態度，但是日積月累的成效，實感欣慰。
參考資料：
台北縣立溪崑國中-國文園地【詩題】宿建德江
http://chinese9727.pixnet.net/blog/post/7879145-%E3%80%90%E8%A9%A9%E9%A1%
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